Henkel Polska, we współpracy z Fundacją Polki Mogą Wszystko, ogłasza start 18. edycji programu stypendialnego „Wiem, że warto się uczyć”. W roku szkolnym 2026/2027 wsparcie otrzyma aż 30 uczniów, a wartość rocznego stypendium wyniesie 3.600 zł - to wzrost o połowę w porównaniu do ubiegłych lat. Nabór wniosków potrwa do 15 września br. Inicjatywa, realizowana nieprzerwanie od 2005 roku, pomaga wyrównywać szanse edukacyjne dzieci i młodzieży z domów dziecka oraz rodzin zastępczych, wspierając ich w drodze do samodzielności. Do tej pory z programu skorzystało już 492 stypendystów, a firma przekazała na ten cel ponad 840 000 zł.
21.08.2026
Wyższe stypendia i więcej podopiecznych - rusza 18. edycja programu „Wiem, że warto się uczyć”
Skala wyzwań, z jakimi mierzą się młodzi ludzie w pieczy zastępczej, wciąż rośnie. Z opublikowanego w kwietniu 2026 roku raportu GUS wynika, że na koniec 2025 roku w pieczy zastępczej w Polsce przebywało 78,3 tys. dzieci – o tysiąc więcej niż rok wcześniej. To tyle, ile liczy średniej wielkości polskie miasto. Za tymi liczbami kryją się indywidualne historie i marzenia, które często trudno spełnić bez odpowiedniego wsparcia.1
Szczególnie ważna jest struktura wieku wychowanków. Najliczniejszą grupę w instytucjonalnej pieczy zastępczej stanowią dzieci w wieku 14–17 lat – 8,2 tys. osób, czyli 47% wszystkich podopiecznych. To właśnie ten moment, w którym decyduje się dalsza ścieżka kształcenia. Jednocześnie na koniec 2025 roku w placówkach przebywało zaledwie 1,2 tys. pełnoletnich, uczących się wychowanków. To dowód na to, jak nielicznym udaje się utrzymać ścieżkę edukacji po osiągnięciu dorosłości.1
Wyższe stypendium i większa grupa beneficjentów
W odpowiedzi na te wyzwania Henkel Polska oraz Fundacja Polki Mogą Wszystko kontynuują program stypendialny „Wiem, że warto się uczyć”. Stypendia otrzymają uczniowie kończący 8 klasę szkoły podstawowej, wyróżniający się wybitnymi osiągnięciami w nauce i w innych dziedzinach. Środki mogą zostać przeznaczone na zakup niezbędnych przyborów edukacyjnych i książek, a także na sfinansowanie kursów i zajęć dodatkowych, pozwalających uczniom rozwijać swoje pasje.
W edycji 2026/2027 roczne wsparcie dla każdego dziecka wynosi 3 600 zł – o 1 200 zł więcej niż w poprzednim roku. Podwyżka jest bezpośrednią odpowiedzią na rosnące koszty edukacji: podręczników i przyborów szkolnych, dojazdów do szkoły w większej miejscowości czy zajęć rozwijających kompetencje. Równolegle fundusz obejmie o dwoje dzieci więcej niż rok wcześniej, co da łącznie 30 stypendystów. Rosnąca skala programu to możliwość szerszego i bardziej długofalowego oddziaływania społecznego.
– W programie „Wiem, że warto się uczyć” szczególnie ważne jest dla nas to, że wsparcie możemy dopasować do rzeczywistych potrzeb każdego stypendysty. Koszty edukacji rosną, czy to w związku z zakupem książek i materiałów, dojazdami, czy możliwością rozwijania zainteresowań poprzez dodatkowe zajęcia i kursy. Dlatego cieszymy się, że Henkel Polska dostrzega te zmieniające się potrzeby i konsekwentnie zwiększa skalę programu – zarówno liczbę stypendystów, jak i wysokość stypendium. Dzięki temu pomoc jest nie tylko większa, ale przede wszystkim bardziej adekwatna do tego, z czym młodzi ludzie mierzą się na co dzień. To podejście pokazuje, że długofalowe partnerstwo może realnie odpowiadać na zmieniającą się sytuację i dawać młodym ludziom większe możliwości rozwoju. - mówi Julia Zając, Opiekunka ds. darczyńców w Fundacji Polki Mogą Wszystko
Każde stypendium jest indywidualnie dopasowane do potrzeb konkretnego dziecka, a sposób wykorzystania środków na bieżąco monitoruje Fundacja Polki Mogą Wszystko – od weryfikacji wydatków po ocenę efektywności wsparcia. Taki model gwarantuje transparentność i celowość przekazywanej pomocy, a jednocześnie pozwala reagować na to, co w danym momencie jest dla stypendysty najważniejsze.
Wnioski w ramach tegorocznej edycji projektu można składać za pośrednictwem strony fpmw.pl/projekty/fundusz-stypendialny do 15 września 2026 roku.
Edukacja realnie zmienia sytuację na rynku pracy
Znaczenie edukacji potwierdzają badania opinii publicznej. Z raportu CBOS wynika, że 88% Polaków uważa, iż warto się kształcić, a 54% podkreśla dużą wartość dyplomu uczelni wyższej na rynku pracy.2 Potwierdzają to również twarde dane. Według GUS w I kwartale 2026 roku stopa bezrobocia wśród osób z wykształceniem wyższym wyniosła 1,8%, podczas gdy wśród osób z wykształceniem gimnazjalnym, podstawowym lub bez wykształcenia szkolnego – 12,8%, czyli siedmiokrotnie więcej.3 Dzieci z pieczy zastępczej muszą jednak pokonać znacznie więcej przeszkód, by dojść do tego punktu. Program firmy Henkel i Fundacji Polki Mogą Wszystko daje im nie tylko materialne wsparcie, ale też motywację i narzędzia potrzebne do rozwijania talentów oraz realizacji marzeń.
– Każdy młody człowiek ma potencjał. Czasem potrzebuje tylko szansy i odrobiny wsparcia, żeby go wykorzystać. Dlatego od 18 lat wspieramy program „Wiem, że warto się uczyć”, który pomaga młodym ludziom z pieczy zastępczej rozwijać się, uczyć i realizować swoje plany. W tym roku zwiększamy skalę naszego wsparcia, bo wierzymy, że inwestycja w edukację i rozwój młodych ludzi to jedna z najważniejszych inwestycji, jakie możemy zrobić. – mówi Karolina Szmidt, prezeska zarządu Henkel Polska i dyrektorka HR w regionie North East Europe.
Henkel Polska wspiera edukację dzieci na różnych poziomach
Henkel Polska, realizując swoją strategię zrównoważonego rozwoju i społecznej odpowiedzialności biznesu, od lat aktywnie wspiera proces edukacji dzieci i młodzieży. Działania te wpisują się w wartości firmy, która w tym roku świętuje globalny jubileusz 150-lecia pod hasłem „Future? Ready!”, podkreślając swoje długofalowe zaangażowanie w tworzenie pozytywnego wpływu z myślą o obecnych i przyszłych pokoleniach. Oprócz programu stypendialnego „Wiem, że warto się uczyć” firma realizuje inne dedykowane programy edukacyjne dla najmłodszych. Jednym z nich jest „Świat Młodych Badaczy” – program edukacyjny skierowany do uczniów szkół podstawowych, który od dekady poprzez interaktywne warsztaty w przejrzysty i ciekawy sposób przybliża dzieciom świat badań naukowych i przedmiotów ścisłych. Innym przykładem jest program „Ambasadorzy Zrównoważonego Rozwoju”, realizowany na zasadzie wolontariatu pracowniczego, który uczy młodych ludzi odpowiedzialnego podejścia do środowiska i kształtuje postawy proekologiczne.
